你的故事
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这个“带娃学地理”的故事，也许道出了教育孩子的真谛 ...（附超详细“地理”书单）
认真教育孩子，是一种什么样的体验？
陪写作业、陪练钢琴以外，会不会有更振奋人心的打开方式？
答案是，当然有！当父母的爱与投入，与孩子的兴趣发展结合起来的时候，结果会是意想不到的美妙。
@Steven0215 家儿子11岁，孩子3岁后，就开始注重陪孩子读书、游历、做实验、听讲座、参观博物馆、观察大自然；潜移默化中，让孩子接触多学科知识，发现兴趣、培养特长 ... 而且，把每一项的探索，做到了极致！
今天分享的，是他们亲子学地理的“极致”体验，真的好让人涨“见识”。让我们知道：
普普通通的人家，就可以给孩子最具“先进理念”的教育
孩子的兴趣、特长，可以被早早发现、早早培养
和孩子一起学习、探索、成长，也许是“中年人生”的最美形态 ...
这篇文章里提到的方法，在培养孩子各方面兴趣时，都可能有借鉴。文中她还分享了大量优秀少儿地理读物。感谢！ @Steven0215！
本文由花友 @Steven0215 发布于小花生写作计划，图为作者旅途中拍摄青海贵德丹霞地貌
作为一名路痴文科生， 在我的心目中，地理一直是相当于理科的存在。我喜欢历史，但是曾经并不爱地理，和队友带娃学习地理的时候，我和娃都觉得地理其实真的很有趣。
娃小的时候，也是和队友互相零散、随意地启蒙着地理。一直觉得我们在地理上花费的时间不多，这几天整理了一下，发现这么些年下来也有一些小方法和小心得，跟大家分享一下，欢迎批评指正。
我家娃的地理学习，尤其是自然地理部分，其实是揉在理科启蒙里开始的，有兴趣的可以看看我上次写的《理科启蒙九大招，八年养成科学迷》这篇文章，很多原则和方法是相通的。关于通过看纪录片、逛科技馆和博物馆等这些方法，这里就不重复了。
优美的地理环境让人身心愉悦
在生活中学习地理
我们生活在地球上，无论是日升月落还是地形地貌、无论是气候变化还是自然资源，无论是人口经济还是城市发展，地理真的是无处不在。
在娃还是一个小小娃的时候，对什么都很好奇，不但爱看《十万个为什么》，也爱问为什么。对于娃的问题或在生活中碰到一些涉及地理的知识或现象时，我们尽量会用他能听的懂的方式，给他讲解。
比如怎么辩认方向？
带娃去看看日出，看看日落，指着太阳升起和落山的方向，告诉娃那是东方和西方；让娃伸出双手，右手朝东，左手朝西，面前是北方，背对的是南方。
不要老和尚念经一样枯燥的讲解，当做和娃玩游戏，一起边唱边做吧！
比如带娃坐各种交通工具，认识各种标志。
（图片来源于网络）
让他了解线路和走向的概念，学会判断距离的远近，还可以结合地图设计合理的出行路线等等。这个习惯到现在还保留着，出门旅游前，娃和队友会仔细研究地图，做好路线方面的攻略。
比如带娃去田野山间。
我们有时候会从山脚的水稻讲到山腰的小麦，从泥地上的果木讲到悬崖壁上的灌木，让娃了解本地的农作物和植被情况，和书上看到的其他地区比一比。
比如二十四节气，反映了太阳对地球的影响，很多节气各地有不同的习俗，我们常常按本地习俗过节，有点仪式感。
讲冬至的时候，我会讲我们要吃冬至圆，然后可能会跟娃聊聊地域差异造成的习俗差异，也会讲讲冬至日照时间为什么最短而黑夜最长等等。
又比如周末带娃爬爬山，登上一座高峰，俯视城市全貌，聊一聊从老城到新城的发展变化，短短几年间，城郊荒野变成了高楼大厦，旧貌换新颜。
娃上幼儿园的时候，我们买了地球仪，在客厅的墙上挂上地图，看书遇到一个国家和地名，我们就去地球仪或地图中找出来，说一说相关的知识。
总之，生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边。
小时候玩过这种拼图
上面说的这种可以作为地理启蒙的生活实例还有很多很多，我们做的其实远远不够。我写的这些也是抛砖引玉，只要您在生活中做一个有心的妈妈，肯定能发现更多有趣的实例，地理启蒙其实不知不觉就完成了。
我的碎碎念：经常听到有妈妈抱怨娃问题太多，不知道怎么回答，或者自己太忙懒得回答，或者怕在娃面前答错等等。
其实，对于家里那个爱问问题的娃，爸爸妈妈应该无比开心才是！满腹的好奇心，浓厚的求知欲，你拥有的是一个宝藏男/女孩呀！
从小，不管娃问什么问题，不知道的我就直接说不知道，不确定的我就直接说不确定，我从来不在娃面前不懂装懂。
我会告诉他：
“哎呀，这个问题很好啊，不过妈妈也不大懂，我们一起去查一下资料吧！”
“咦！宝宝真爱动脑筋，我都没有发现这个问题耶！我觉得……，不过这方面妈妈不擅长，所以不确定对不对，等爸爸回来，我们一起来讨论一下吧！”
“你这个问题很有意思，妈妈现在忙，你先自己去查一下资料，等下我向你请教哦！”
……
娃的问题妈妈不知道没关系啊，引导娃去思考，去学习，去研究就可以了。妈妈并不需要在娃面前做个无所不能的超人。
知识趣味兼得，我推荐这些地理书!
我和队友平时都要上班，娃要上学，一年到头假期有限，更别说放假了多少还有兴趣班，真能带娃行万里路，用脚步去丈量地球的时间不多。怎么办呢，看书吧！不管是激发地理兴趣还是拓展地理知识，让孩子尽情阅读吧！
《我的第一本地理启蒙书》
《我的第一本地理启蒙书》
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这本书以前也介绍过，作为小朋友的地理启蒙真的非常好，它的语言很幽默，从孩子的视角和经验出发，把地理知识讲解得通俗易懂又生动有趣，读完可以获得许多地理常识。
人文版《地图》
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忍不住再介绍一次。大开本，各国边界、城市，物种、山川、人文历史、建筑艺术、特色美食、奇妙趣闻，超量信息立体呈现。
每一页都是一封环游世界的邀请信，包含了丰富的地理知识，是培养儿童兴趣、探索地球与世界的工具性绘本。
《中国国家地理少儿百科: 地球》
《中国国家地理少儿百科: 地球》
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这本书是图书馆借的，系统介绍了地球有关地表的一些知识以及地貌的变化的相关知识。比如地球上的主要的地表形态，如平原、山地、河流、峡谷等。这些形态因为地球内部的物质不停运动也在不断发生着巨大的变化，有时上升，有时下降。
《中国地理百科》
《中国地理百科》
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比较中规中矩的一本书，介绍了中国地理概况和各省市地形特征、气候资源及人文地理知识。
《希利尔讲世界地理》
《希利尔讲世界地理》
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希利尔以旅行家的角度，把枯燥的地理知识变成了非常有趣的故事，从孩子的视角出发，从北美洲到南美洲，从欧洲到亚洲，从非洲到大洋洲，世界各地的风物人情都被他讲述的充满趣味。
比如说，希利尔别出心裁的写到，欧洲地图翻转过来的图像就像是个老妇人，老妇人的头是西班牙，帽子是葡萄牙，衣领是比利牛斯山脉，衣领下面是法国，鼻子是直布罗陀海峡，长腿是意大利。
这么生动形象有新意的比喻，实在太让人爱不释手了。
《DK儿童地理百科全书》
《DK儿童地理百科全书》
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DK出品，质量保证。涵盖了自然地理的各个方面，从火山爆发到令人难以置信的水晶洞穴，从海洋的底部到较高的山峰，从地球的形成、结构到狂暴的天气、无休无止的地质作用，从生动的地貌一直到地球上的国家和人民。
《孤独星球：你所不知道的世界》系列
《孤独星球：你所不知道的世界》系列
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这是一套介绍世界各地风光、人文，以大洲和国家分别作为区域划分的《孤独星球》（儿童版）系列图书，以精巧的开本，丰富的内涵，将欧亚、非洲、南美以及其中著名的国家和城市一一展现在读者面前。
罗马
伦敦
《给孩子讲中国地理》
《给孩子讲中国地理》
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这套涉及地形、地貌、山水、海洋、气候、土壤、生物资源、民族、民居、民俗等方面。
它的区域划分是跟地理课标区域划分保持一致的，比较方便以后的学习考试。还没看完。
《地图与定位》
《地图与定位》
作者：爱德华多·班克里
出版：中国大百科全书出版社
这本书介绍了有关地图与定位的知识，以及如何读取地图中的信息，正确使用指北针或利用周围坏境中的其他标志物进行定位的方法。
《可怕的科学》系列
《可怕的科学 经典科学》系列
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《可怕的科学》全集
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这套娃已经借来看过还非要我买一套回来，非常喜欢，里面有很多涉及地理方面的知识。
《阳光灼热的非洲 拉鲁斯百科全书 青少版》
《阳光灼热的非洲 拉鲁斯百科全书 青少版》
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《拉鲁斯百科全书》被誉为世界百科全书之父，享有很高的声誉，是当今欧洲以及其他英、法语系地区的家庭必藏书。看这本书是因为娃认识了一个从非洲来的小朋友。
《地球使用说明书》
《地球使用说明书1》
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《地球使用说明书2》
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写给孩子们看的非常有趣的环保图书。
我的碎碎念：记得鲁迅先生说过，读书“必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”我很认同。娃小时候，不要只盯着对提高成绩有用的书，多考虑一下娃的兴趣，多看看杂书、闲书吧！
读地图，学地理
地图是地理的灵魂，可以说没有地图就没有地理学。
不说实际生活中地图的用处，就是地理考试也有非常多的内容来自地图。如果能培养良好的用图习惯，掌握正确的读图方法，把读图用图形成一个基本的地理技能，那么就已经掌握了学习地理的最重要工具。
为了学好地图、用好地图，最好的方法当然是让娃喜欢看地图，经常看地图，从小养成看地图、用地图的好习惯！
我家常备地图，从挂墙上的大幅地图，到书桌上配合书本的小幅，分块的自然地理、人文地理、区域地理都有，大大小小买了很多。
娃刚启蒙的时候，有几年队友的工作地点离家200多公里，放假的时候才回家。我们就买了中国地图、浙江省旅游交通图、家里和队友工作所在地的城市交通地图，指着地图教娃找到家所在位置、爸爸工作的城市，中间有多少距离。对娃来说，这只是一个找爸爸的游戏。
如果爸爸要回家，或者宝宝要去找爸爸，让娃看着交通图看看有多少种途径可以到达，实际又需要多少时间。
出游前娃和队友设计路线
在地图上找出这些路径经过了哪些地方才能到达目的地，跟娃讲述沿途不同路线又经过了什么主要的大桥、山洞、高架桥、高速公路，看完地图。带娃在路途中时，每次看到找过、说过的地名和其它名称，娃就会非常兴奋：“这个地方我知道！我在地图上看到过！”
地理学习，提倡做到“左图右书”，看书和看图相结合。简而言之，就是娃学习的时候，可以在手边常备一本地图，随时运用地图，及时将学到的地理知识在地图上查找、熟悉。
很重要的一点是：让娃学会正确的读地图的方法和顺序。
拿到一幅地图，我们该按照什么方法和顺序来读呢？
首先要读地图的名称。一幅地图的图名，一般是根据它的区域范围、主题内容等来确定的。这个图名就是地图的主题，很多图名一看就能让你明白这是这么类型的图，比如行政区划图、地形图等，就好比我们一本书的书名、一篇文章的标题。
其次要读图的比例尺、方向和图例。这些就像是地图的语言，是地图的三个基本要素。娃已经很习惯这点，还指着地图跟我说：“不看图例我怎么知道地图上这些代表什么呢？！”
比例尺是表示图上距离比实地距离缩小或扩大的程度。
刚启蒙的时候，让娃有个大致的比例概念就可以了。等娃大一点，可以跟他解释：比例尺=图上距离/实际距离。
我娃学了分数，娃很容易就理解比例尺的大小，分子为1，分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。地图读多了，娃自然而然也明白比例尺大小与地图的关系，比如当地图的图幅大小相等时，比例尺越大，反映的内容越详细，表示的范围越小。
方向：地图上辨别方向的方法，看指向标、经纬网，有指向标的地图，根据指向标所标方向去辨认，如果地图有经纬网，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。如果前两者均没有，则按照“上北下南，左西右东”确定方向。
还有就是让娃学会有目的、有重点、仔细全面观察地图。地图上的信息量往往很大，密密麻麻的，如果漫无目的，看半天也不知道看什么。除了基本的行政区划图、地形图，还有涉及人口、城市、交通、工农业等人文要素，以及气候、水文、地形、土壤、植被等自然要素空间分布的专题地图，可以根据需要选取。
我们一般是，看书的时候或者平时讨论的时候，碰到需要查看地图，所以一般目的就很明确，在看图的时候就可以让娃根据要读取什么信息，学会迅速准确的找到自己需要的地方，抓住地图上的重点内容读。
如果娃上中学，其实地理学习包括考试的时候，看图还是要很注意细节，不要漏掉地图上的信息，这个习惯是很要紧的。
还有一点是画图。这个我们做的还很少，还没有太多经验。娃以前自己画过八大行星的图形，通过画图比较，对各行星的大小、距离、位置等等就有非常直观的认识，也许是因为调动左右脑协同思考，也许是他喜欢，记得特别清楚长久。
我的碎碎念：学看地图，非常有好处，不但可以学习地理知识，还可以激发孩子的空间想象能力，但要循序渐进，也要注意方式方法。小娃不要一上来就让他去看地形图，跟他说什么等高线！你可以跟他用做游戏的方式，比如遮住地图上的某处，和娃一起玩猜猜猜游戏等。
我个人对娃的启蒙，最主要是培养他的兴趣，让他了解、积累一些基本知识，掌握一些方法，培养一些习惯，不是拔苗助长，一直去灌输中学的地理知识，也从来不让他去记去背。
从各科知识中学习地理
我想说的是，地理是一个综合性的学科，在学习的时候可以利用和其它学科的密切关系，互相促进。
比如学习语文古诗时，读到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这样的诗句，可以顺带讲讲瀑布形成的地理条件。
读到“蜀道难，难于上青天”，娃没概念啊，可以翻开地图，讲讲四川盆地的地貌特征，不但学习了地理，再理解诗句也是水到渠成。
读到“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，可以拿出地形图，讲讲黄河的发源地、流向以及我国西高东低的地势特点。
学习历史时，比如古巴比伦，古埃及，古印度和中国这四大文明古国，都发源于大河流域附近。我们可以在世界地图上找到底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河、印度河和恒河、黄河，再观察观察这些河流的经纬度都有什么特点。
然后和娃说说北纬30度到北纬40度之间地理和气候条件，大河流域河水定期泛滥带来充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展等等。同样的，很多历史事件的产生和发展也都跟地理环境有很大的关系。
科学就更不用说了，自然地理部分涉及的天体系统、地球运动、大气运动等知识，就与很多物理知识相关。比如说到大气运动，要知道气压是什么，气压与海拔有什么关系，气压与温度有什么关系，气压差与空气运动的关系等，都与物理相关。
岩石的风化、土壤的酸碱性、喀斯特地貌石灰岩地形的形成，又与许多化学知识相关。区域地理环境，与生物学科中各种植物和作物的生长等关系密切。
我的碎碎念：地理的学科性质决定了，是跟其他学科相联系的，特别是涉及到科学、人文和社会，像上面这些其他学科遇到的一些地理知识，有些我们跟娃简单讲过，有些觉得还有点深奥就先放着。我是觉得通过这种知识点和其他学科联系起来学习，比较生动有趣，娃可以通过其他学科更好的了解地理，也能通过地理知识更深入的理解巩固其他学科。
旅途中，修习地理
古人常说“读万卷书，行万里路”，趁着假期多带娃出去旅游，把旅途中的所见所闻和地理知识相结合，这样学习地理轻松又有趣。
就算是纯游玩，大自然的神奇，会深深的印在孩子的心中，也是最生动的地理课！所以地理真的是最需要出去走走看看的学科。
娃很奇怪，为什么山顶下雪，山脚阳光灿烂？跟娃说了气温垂直分布的特点，气温随地势的上升而降低啥的。后来带娃去云南旅游，导游说“一山有四季，十里不同天”，娃就秒懂了。
我们浙江多山地、丘陵，有很多梯田。但梯田种植农作物，基本依靠人工，娃说以后当科学家要发明可以帮农民伯伯在梯田上收割稻子的机器人。
去年刚带娃去了福建，好有趣的土楼建筑！
云南石林，神奇的岩溶地质地貌。
娃最喜欢探索这样的岩洞，大概男孩子心中都有一个寻找宝藏的梦吧！
惊涛拍岸，娃回去写了一篇作文，形容这些白色的浪花像爸爸喝的啤酒的泡沫。
我们也经常只是纯玩，什么知识都不讲，都不想。
脱掉鞋子，赤着脚丫，自己细细去感受。
我的碎碎念：有时间有机会的话，尽量带娃多去一些地方，多看看各种不同的地形地貌，也可以结合实际让娃学一两点地理知识，但一定要找娃感兴趣的，与所见所闻密切联系的、适合孩子认知水平的内容，切记不要长篇大论，不要枯燥乏味，如果娃不想听，千万不要硬拉着讲，因为我们本来的目的就是出去玩的，让娃身心愉悦才是我们的初心。
以上这些心得体会，只是我们学习地理的一点浅见，我们不是地理专业，很多花友肯定有更好的经验和方法，我们也需要不断学习。但是，不要让娃去死记硬背枯燥的地理知识这是毫无疑问的，家长多用点心，只要用对方法，娃一定会觉得地理真的很有趣！
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